Когда мне говорят : "У меня нет ни слуха, ни голоса",       

- я отвечаю : "Если Вы слышите меня, значит, у Вас есть слух,

и если я слышу Вас, значит, у Вас есть голос".

Слух тренируется. Если Вы не попадаете в ноты, значит у Вас очень тонкий слух.

Почему? Сейчас обьясню.

Любой музыкальный звук*  сложен из разных звуков : к примеру, струна колеблется 

не только целиком (производя основной тон, допустим, До), но и по частям:

половинные колебания слышны как нота До, но на октаву выше, трети звучат уже как Соль, четверти как До на 2 октавы выше, пятые как Соль на октаву выше и т. д.:

если для Вас это тарабарский язык и закорючки, скажу проще: одновременно с одним музыкальным звуком  звучит множество других, они выше, и поэтому называются обертонами, и звучат они тише основного тона, А ВЫ КАК РАЗ ИХ-ТО И СЛЫШИТЕ, вот в чём дело! :)

Поэтому задача моя, как педагога, обратить Ваше внимание на основной звук, и как только Вы его услышите, всё сразу станет на свои места, как вагонетка на рельсы и поеее - дем и помчимся на оленях... вот такие дела :)

А медведи... что ж я хотел сказать - то?.. А, вот : будете в Сибири, обязательно

попробуйте местные пельмени из медведя, ну уж очень они вкусные! 

     * Музыкальным называется звук, являющийся частью системы (сочетания) звуков, выработанной в процессе многовекового развития музыкальной  культуры и служащией для выражения музыкальных мыслей, образов.

                                                                   

                                                                  И. В. Способин, Элементарная теория музыки, 1951г.